Введение
ГЛАВА 1. Теоретические аспекты формирования лингвокультуры студента 14
1.1. Понятие «лингвокультура» как педагогический феномен 14
1.2 Лингвопедагогический потенциал элективного курса «Синтетическое чтение» 35
1.3 Модель формирования лингвокультуры студента в процессе обучения синтетическому чтению 51
Выводы по первой главе 68
ГЛАВА 2. Опытно-поисковая работа по формированию лингвокультуры студента в образовательном процессе вуза 72
2.1. Развитие положительной мотивации студента на формирование лингвокультуры 72
2.2. Участие студентов в выборе языкового материала на принципах ценностно-смысловой насыщенности 96
2.3. Использование диалогических форм обучения и рефлексивного осмысления студентом иноязычного дискурса 112
2.4. Динамика результатов опытно-поисковой работы 125
Выводы по второй главе 133
Заключение 137
Список использованной литературы 141
Приложения 166
