Введение
Глава I. Формирование ментальности школьников как философская, социальная и педагогическая проблема 18
1.1. Менталитет как философская категория и глобальная проблема современности 18
1.2. Формирование менталитета как социально-педагогическая проблема 29
1.3. Дидактическое обеспечение менталеобразующих функций образования 47
1.4. Построение педагогической системы формирования менталитета в литературном образовании старшеклассников 79
1.5. Выводы 97
глава II. Опытно-экспериментальное исследовани формирования менталитета старшеклассников в процессе литературного образования 100
2.1. Программа эксперимента 100
4 2.2. Формирование менталитета как цель литературного образования старшеклассников и результат образовательной деятельности (диагностический аспект) 104
2.3. Педагогические условия формирования менталитета старшеклассников в процессе литературного образования (проектировочный аспект) 109
2.4. Организационное обеспечение формирования менталитета старшеклассников в процессе литературного образования (деятельностный аспект) 125
Заключение 157
Библиография 163
Приложения ...188
