Введение
ГЛАВА1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ МЕТАКОГНИТИВНЫХ СТРАТЕГИЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 6
1.1. Структура и содержание диалектического мышления 6
1.2. Когнитивные и метакогнитивные функции в интеллектуальной деятельности человека 17
1.3. Механизм диалектического мышления как метакогнитивная стратегия 41
ГЛАВА 2. ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ МЕТАКОГНИТИВНЫХ СТРАТЕГИЙ И ДИАЛЕКТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО И СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 51
2.1. Организация и обоснование методов исследования 51
2.2. Результаты констатирующего эксперимента 61
ГЛАВА 3. ФОРМИРОВАНИЕ МЕТАКОГНИТИВНЫХ СТРАТЕГИЙ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО И СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА .72
3.1. Содержание и методика формирующего эксперимента 72
3.2. Описание работы по разработанной методике 77
3.3. Обсуждение результатов 92
Заключение 110
Список литературы 120
Приложения 137
