Введение
Глава I. Теоретико-методологические вопросы формирования методической компетентности у будущих учителей иностранного языка в условиях инновационной образовательной среды с.17
1. Инновационная образовательная среда как условие формирования методической компетентности будущих учителей иностранного языка в рамках модернизации современного образования с.17
2. Интегративный и компетентностный подходы как теоретико-методологическая основа формирования методической компетентности будущих учителей иностранного языка с.26
3. Характеристика методической компетентности в структуре профессиональной компетентности будущих учителей иностранного языка .с.34
4. Структурная модель формирования методической компетентности будущих учителей иностранного языка в условиях инновационной образовательной среды .с.42
Выводы по главе I с.64
Глава II. Методика формирования методической компетентности будущих учителей иностранного языка в условиях инновационной образовательной среды с.68
1. Отбор содержания для формирования методической компетентности студентов и организация процесса его усвоения с.68
2. Система упражнений, направленная на формирование методических знаний и умений будущих учителей иностранного языка в условиях инновационной образовательной среды с.92
3. Экспериментальная апробация методики формирования методической компетентности у будущих учителей иностранного языка в условиях инновационной образовательной среды .с.117
Выводы по главе II с.147
Заключение .с.148
Список использованной литературы
