Введение
ГЛАВА I. Теоретические основы формирования межкультурной компетенции учащихся старших классов 13
1.1. Теоретические аспекты взаимодействия культур в истории развития педагогической мысли 13
1.2. Содержание и соотношение понятий «страноведение» и «межкультурный диалог» 29
1.3. Сущность диалога культур в современном образовании 47
1.4. Ценностные аспекты развития личности в психолого-педагогической литературе 59
Выводы по первой главе 85
ГЛАВА II. Экспериментальное исследование процесса формирования межкультурной компетенции учащихся старших классов 87
2.1. Изучение процесса формирования межкультурной компетенции учащихся на этапе констатирующего эксперимента и его результаты 87
2.2. Реализация процесса формирования межкультурной компетенции учащихся на этапе формирующего эксперимента и его результаты 101
Выводы по второй главе 132
Заключение 134
Библиографический список 138
Приложения
