Введение
ГЛАВА 1. Методологические и теоретические основы формирования межличностных отношений первоклассников 11
1.1. Межличностные отношения младших школьников как психолого-педагогическая проблема 11-22
1.2. Проблемы адаптации первоклассников в современной школе 23-34
1.3. Возможности предмета «Окружающий мир» для развития межличностных
отношений первоклассников 35-45
ГЛАВА 2. Характеристика адаптационного периода в первом классе (результаты констатирующего этапа исследования) 46
2.1. Организация констатирующего этапа опытно-экспериментальной работы 46-60
2.2. Трудности адаптационного периода в первом классе и причины их возникновения 61-88
ГЛАВА 3. Формирование межличностных отношений первоклассников в адаптационный период 89
3.1. Формы организации обучения на уроках «Окружающего мира» как средство формирования межличностных отношений 89-114
3.2. Оценка результатов исследования 115-129
Заключение 130-136
Библиография 137-153
Приложения 154-199
