Введение
ГЛАВА 1. Проблема готовности в психолого-педагогических исследованиях 15
1.1. Сущность и содержание понятий готовности и адаптации 15
1.2. Готовность к обучению в вузе и особенности адаптации студентов младших курсов к обучению в вузе 39
1.3. Анализ состояния готовности к обучению студентов первого курса в опыте работы вуза 57
Выводы по первой главе 73
ГЛАВА 2. Модель формирования готовности учащихся профильных классов к обучению в вузе 76
2.1. Особенности содержания обучения в профильных классах (на примере специальностей технического профиля) 76
2.2. Модель формирования готовности старшеклассников к обучению в вузе 102
2.3. Система контроля знаний на старшей ступени общеобразовательных школ 118
2.4. Результаты экспериментального исследования 127
Выводы по второй главе 142
Заключение 143
Библиография 147
Приложения 162
