Введение
Глава I. Проблем активизации познавательной деятельности в психологических и педагогических исследованиях -13
1 Понятие активизации познавательной деятельности в общей и профессионально-технической педагогике 13
2. Анализ основных способов активизации познавательной деятельности учащихся 19
Глава П. Исследование учебного процесса с использованием задач 27
I, Основные понятия. Структура задачи как педагогического средства 27
2. Применение задач в преподавании естественно-научных и технических ученых предметов, классификация ученых задач 40
3. Процесс решения технико-технологических задач 55
Глава Ш. Экспериментальная проверка эффективности применения технико-технологических задач в обучении .65
I* Критерии эффективности ооучения с использованием задач 65
2. Организация и методика экспериментального обучения 71
3. Рекомендации по применению технико-технологических задач в учебном процессе 97
Заключение ц8
Литература . 124
Приношения 140
