Введение
Глава 1. Формирование мониторинговой компетентности учителя в условиях общеобразовательного учреждения как научно-педагогическая проблема
1.1. Сущность, структура и содержание мониторинговой компетентности учителя 20
1.2. Методологические основы формирования мониторинговой компетентности учителя в условиях общеобразовательного учреждения 55
1.3. Характеристика мониторинговой компетентности современного учителя и проблемы ее формирования 87
Выводы по 1-й главе 102
Глава 2. Проектирование и реализация модели формирования мониторинговой компетентности учителя в условиях общеобразовательного учреждения
2.1. Модель формирования мониторинговой компетентности учителя в условиях общеобразовательного учреждения 107
2.2. Педагогические условия формирования мониторинговой компетентности учителя в общеобразовательном учреждении 120
2.3. Результаты опытно-экспериментальной проверки модели формирования мониторинговой компетентности учителя и педагогических условий ее реализации в общеобразовательном учреждении 132
Выводы по 2-й главе 150
Заключение , 154
Библиографический список использованной литературы.
