Введение
Глава 1. Теоретические основы формирования музыкального вкуса у школьников в детской школе искусств
1.1. Сущность и структура понятия «музыкальный вкус» в системе философских и психолого-педагогических наук 13
1.2. Анализ практики формирования музыкального вкуса у школьников в условиях учреждений дополнительного образования 36
1.3. Теоретическая модель процесса формирования музыкального вкуса у школьников в детской школе искусств 52
1.4. Педагогические условия эффективного формирования музыкального вкуса у школьников в детской школе искусств 71
Выводы по 1 главе 90
Глава 2. Экспериментальная работа по формированию музыкального вкуса у школьников в детской школе искусств
2.1. Программа и организация работы по формированию музыкального вкуса у школьников в детской школе искусств 92
2.2. Ход и анализ результатов экспериментальной работы 110
Выводы по 2 главе 164
Заключение 166
Библиографический список
