Введение
Глава 1. Теоретические основы формирования национальных культурно-духовных ценностей в учебно-воспитательном процессе современной алтайской школы 10
1.1 . Народная педагогика как транслятор традиционной культуры воспитания 10
1.2. Традиционная культура алтайцев как фактор духовоного обогащения современной национальной школы 27
1.3. Тенденции развития культурно-духовных ценностей в контексте истории педагогической мысли 45
Выводы 64
Глава 2. Состояние теории и практики формирования национальных культурно-духовных ценностей в современной школе Республики Алтай 66
2.1. Социально-педагогические условия использования культурно-духовного опыта в образовательной практике современной школы 66
2.2. Диагностика учебно-воспитательного процесса, ориентированного на формирование культурно-духовных ценностей старшеклассников 86
Выводы 104
Глава 3. Результаты экспериментального исследования процесса формирования национальных культурно- духовных ценностей современной школы Республики Алтай 106
3.1. Модель формирования национальных культурно духовных ценностей в учебно-воспитательном процессе современной школы Республики Алтай 122
3.2. Содержание и технологии формирования культурно-духовных ценностей в учебно-воспитательном процессе современной школы Республики Алтай 140
3.3. Анализ результатов экспериментальной работы 161
Выводы 164
Заключение 170
Библиография 184
Приложения 201
