Введение
ГЛАВА 1. СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ПРЕДПОСЫЛКИ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ 18
1.1. Миссия университета в контексте социокультурного развития общества 18
1.2. Философские предпосылки управления образовательным процессом университета 47
1.3. Генезис и эволюция идеи педагогического образования 70
Выводы по первой главе 95
ГЛАВА 2. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ 98
2.1. Сущность управления образовательным процессом 98
2.2. Менеджмент как тип управления образовательным процессом в педагогическом университете 115
2.3. Гуманистическая образовательная парадигма как основа педагогического менеджмента 134
Выводы по второй главе 158
ГЛАВА 3. ИНТЕГРАТИВНО-КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ УНИВЕРСИТЕТСКОГО МЕНЕДЖМЕНТА 160
3.1. Интеграция и диверсификация подходов к управлению образовательным процессом педагогического университета 160
3.2. Закономерности и принципы университетского менеджмента 179
3.3. Корпоративная культура в теории и практике университетского менеджмента 199
3.4. Структурно-функциональная модель университетского менеджмента 219
Выводы по третьей главе 257
ГЛАВА 4. НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ 261
4.1. Реализация концепции университетского менеджмента 261
4.2. Мониторинг управления образовательным процессом в педагогическом университете 293
4.3. Направления развития университетского менеджмента 305
Выводы по четвертой главе 336
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 338
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 341
ПРИЛОЖЕНИЯ 373
