ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ ........................................................................................................................... 4
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРИКЛАДНЫЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ
НАУЧНОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ У ИНОСТРАННЫХ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ В
ВОЕННЫХ ВУЗАХ МО РФ ............................................................................................ 17
1.1. Формирование научного мировоззрения у иностранных военнослужащих в
военных вузах России как педагогическая проблема ........................................... 17
1.2. Структурно-содержательная характеристика процесса формирования
научного мировоззрения у иностранных военнослужащих в военных вузах
Российской Федерации ............................................................................................. 33
1.3. Анализ современной практики формирования научного мировоззрения у
иностранных военнослужащих в образовательном процессе военных вузов .... 49
ВЫВОДЫ ПО 1 ГЛАВЕ ................................................................................................... 62
Глава 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ
ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ НАУЧНОГО
МИРОВОЗРЕННИЯ У ИНОСТРАННЫХ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ В ВОЕННЫХ
ВУЗАХ МО РФ ................................................................................................................... 63
2.1. Организация и методика опытно-экспериментального исследования
эффективности процесса формирования научного мировоззрения у иностранных
военнослужащих в военных вузах России ............................................................. 63
2.2. Ход и результаты опытно-экспериментальной работы по повышению
эффективности процесса формирования научного мировоззрения у иностранных
военнослужащих в военных вузах МО РФ. ............................................................ 77
ВЫВОДЫ ПО 2 ГЛАВЕ ................................................................................................... 98
Глава 3. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПУТИ И УСЛОВИЯ ПОВЫШЕНИЯ
ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ НАУЧНОГО
МИРОВОЗРЕНИЯ У ИНОСТРАННЫХ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ В
СОВРЕМЕННЫХ ВОЕННЫХ ВУЗАХ МО РФ ........................................................ 102
3.1. Усиление представлений о мире и своего места в нем в содержании
преподавания английского языка .......................................................................... 102
3
3.2. Реализация перспективных педагогических технологий в подготовке
иностранных военнослужащих в военных вузах России .................................... 110
3.3 Совершенствование самостоятельной познавательной деятельности
иностранных военнослужащих в военных вузах России. ................................... 122
ВЫВОДЫ ПО 3 ГЛАВЕ ................................................................................................. 128
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ................................................................................................................ 130
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ............................................................................................... 134
ПРИЛОЖЕНИЯ ................................................................................................................ 158
Приложение А Целевая педагогическая программа «Повышение эффективности
процесса формирования научного мировоззрения у иностранных
военнослужащих» ............................................................................................................ 158
Приложение Б Анкета «Научное понятия мира» ....................................................... 173
Приложение В Бланк фиксации результатов (модификация теста Дэвида Векслера
для иностранных курсантов) .......................................................................................... 179
Приложение Г Данные диагностики ............................................................................. 180
