Введение
Глава 1. Теоретико-методологические аспекты формирования навыков продуктивного сотрудничества старшеклассников во внеурочной деятельности 16
1.1. Продуктивное сотрудничество старшеклассников как педагогическая проблема 16
1.2. Осмысление содержания внеурочной деятельности в аспекте продуктивного сотрудничества старшеклассников 38
1.3. Модель формирования навыков продуктивного сотрудничества старшеклассников во внеурочной деятельности 64
Выводы по первой главе 87
Глава 2. Опытно-экспериментальная проверка эффективности модели формирования навыков продуктивного сотрудничества старшеклассников во внеурочной деятельности 91
2.1. Содержание и организация констатирующего этапа опытно экспериментального исследования 91
2.2. Практическая работа по внедрению модели формирования навыков продуктивного сотрудничества старшеклассников во внеурочной деятельности 110
2.3. Динамика сформированности навыков продуктивного сотрудничества старшеклассников во внеурочной деятельности 128
Выводы по второй главе 144
Заключение 148
Список литературы 154
Список иллюстративного материала 177
Приложения 179
Приложение 1. Диагностические методики изучения компонентов сформированности навыков продуктивного сотрудничества старшеклассников 181
Приложение 2. Методические рекомендации по проведению внеурочных мероприятий с использованием технологий продуктивного сотрудничества 191
