Введение
ГЛАВА 1. Теоретические аспекты формирования нравственных ценностей 15
1.1. Понятие нравственных ценностей в системе научного знания 15
1.2. Сущностная характеристика формирования нравственных ценностей в аспекте феноменологического подхода 36
1.3. Обусловленность формирования нравственных ценностей возрастными особенностями развития школьника 59
Выводы по главе 1 80
ГЛАВА 2. Педагогические условия формирования нравственных ценностей обучающихся в образовательном процессе школы 85
2.1. Разработка и реализация программы методической помощи педагогу по формированию нравственных ценностей обучающихся 85
2.2. Создание ценностно-нравственной микросреды в образовательном процессе школы 104
2.3. Педагогическая поддержка взаимоотношений школьников, способствующих актуализации смыслов нравственных ценностей 127
Выводы по главе 2 154
Заключение 158
Список литературы
