Введение
ГЛАВА 1. ОБЩЕУЧЕБНЫЁ УМЕНИЯ КАК НЕОБХОДИМЫЙ КОМПОНЕНТ СОДЕРЖАНИЯ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 14
1.1. Проблема формирования общеучебных умений в теории и практике обучения 14
1.2. Содержание комплекса общеучебных умений, необходимых студентам технического колледжа 29
1.3. Дидактические основы формирования общеучебных умений на основе личностно-деятельностного подхода 48
Выводы по первой главе 60
ГЛАВА 2. МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ ОБЩЕУЧЕБНЫХ УМЕНИЙ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО КОЛЛЕДЖА 61
2.1. Организационно-педагогическая система и методика формирования общеучебных умений студентов технического колледжа 61
2.2. Факультативный курс «Технология учебной деятельности» как базовая основа формирования комплекса общеучебных умений 76
2.3. Технологические приемы формирования общеучебных умений при изучении дисциплин общеобразовательного цикла 93
Выводы по второй главе 110
ГЛАВА 3. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ ОБЩЕУЧЕБНЫХ УМЕНИЙ 111
3.1. Определение уровня сформированности общеучебных умений студентов технических колледжей 111
3.2. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы по формированию у студентов комплекса общеучебных умений 126
Выводы по третьей главе 143
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 144
БИБЛИОГРАФИЯ 146
ПРИЛОЖЕНИЯ 168
