Введение
ГЛАВА 1. Психолого-педагогические предпосылки формирования ориентировочных основ экологической культуры дошкольников и младших школьников 11
1.1. Экологическая культура и ее ориентировочные основы как важнейшие компоненты развития личности 11
1.2. Особенности дошкольников и младших школьников как субъектов экологического образования и воспитания 23
1.3.Ориентировочные основы экологической культуры и их отражение в образовательных программах ДОУ и начальной школе 43
Выводы к первой главе 62
ГЛАВА 2. Организационно-педагогические условия формирования ориентировочных основ экологической культуры дошкольников и младших школьников
2.1. Принципы конструирования содержания экологического образования и воспитания дошкольников и младших школьников 66
2.2. Методическая подготовка педагога и готовность детей к освоению идей экологической культуры (констатирующий эксперимент) 89
2.3. Технологии формирования ориентировочных основ экологической культуры дошкольников и младших школьников 102
2.4. Эффективность проведенного эксперимента по освоению детьми ориентировочных основ экологической культуры 124
Выводы ко второй главе 140
Заключение 144
Библиография 149
Приложение 162
