Введение
Глава 1. Теоретические и практические предпосылки формирования полоролевои идентичности старших дошкольников на традициях народной культуры
1.1. Полоролевая идентичность ребёнка как научная проблема теоретическое осмысление и возможности формирования в образовательном процессе 12
1.2. Формирование полоролевои идентичности ребёнка в контексте народной культуры 44
1.3. Модель формирования полоролевои идентичности старших дошкольников на традициях народной культуры 71
1.4. Выводы по главе 1 79
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию полоролевои идентичности старших дошкольников средствами народной культуры
2.1. Анализ полоролевого поведения и воспитания старших дошкольников 81
2.2. Реализация модели формирования полоролевои идентичности детей на традициях народной культуры 105
2.3. Задачи и результаты контрольного этапа исследования 140
2.4. Выводы по главе 2 152
Заключение 154
Литература 160
Приложения
