Введение
ГЛАВА I. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ВВЕДЕНИЯ ПОНЯТИЙ «НЕИНЕРЦИАЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ ОТСЧЕТА» И «СИЛЫ ИНЕРЦИИ» 10
1.1. Исторические аспекты развития понятий «неинерциальные системы отсчета» и «силы инерции» 10
1.2.Роль моделей и моделирования в формировании научного мировоззрения учащихся ... 27
1.3.Обоснование введения понятий «неинерциальные системы отсчета» и «силы инерции» в курс механики средней школы ... 43
ГЛАВА II. МЕТОДИКА ЮУЧЕНИЯМЁ&ШИЧЕСКИХ ЯВЛЕНИЙ В НЕИНЕРЦИАЛЬНЫХ СИСТЕМАХ ОТСЧЕТА 58
2.1. Методика изучения понятий «неинерциальные системы отсчета» и «силы инерции» 58
2.2. Методика изучения динамики движения тел во вращающихся системах отсчета . 86
2.3. Сила тяжести и вес тела в системах отсчета, движущихся с ускорением ... 106
ГЛАВА III. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ И ЕГО РЕЗУЛЬТАТЫ 123
3.1. Организация педагогического эксперимента 123
3.2. Анализ результатов педагогического эксперимента 136
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 155
