Введение
Глава 1. Проблема познавательного интереса в контексте обучения иностранному языку в вузе 13
1.1. Психолого-педагогические аспекты познавательного интереса 13
1.2. Состояние проблемы формирования познавательного интереса к иностранному языку у студентов неязыковых специальностей 22
1.3. Показатели познавательного интереса к иностранному языку у студентов неязыковых специальностей 34
1.4. Культурно-страноведческий компонент как фактор формирования познавательного интереса к немецкому языку у студентов неязыковых специальностей 43
Глава 2. Экспериментальное исследование формирования познавательного интереса к немецкому языку у будущих учителей музыки и изобразительного искусства 58
2.1. Изучение уровней сформированности познавательного интереса к немецкому языку у студентов художественных специальностей педагогического вуза 58
2.2.Выявление педагогических условий формирования познавательного интереса к немецкому языку у студентов факультета «Культуры и искусств» 73
2.3. Характеристика культурно-страноведческого курса «Художественная культура Германии» 86
2.4. Методика формирования познавательного интереса к немецкому языку у студентов в процессе работы над курсом «Художественная культура Германии» 103
Заключение : 129
Библиография 132
