Введение
Глава 1. Формирование познавательных потребностей как педагогическая проблема 13
1.1. Учение о потребностях личности - теоретико-методологическая основа формирования познавательных потребностей 13
1.2. Познавательные потребности как элемент потребностно-мотивационной сферы личности 27
1.3. Модель формирования познавательных потребностей у студентов университета 41
1.4. Педагогические условия реализации модели формирования познавательных потребностей у студентов 55
Выводы по первой главе 67
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию познавательных потребностей студентов университета 69
2.1. Организационные основы опытно-экспериментальной работы по формированию познавательных потребностей у студентов 69
2.2. Методика реализации модели формирования познавательных потребностей у студентов (на примере дисциплин математического цикла) 87
2.3. Диагностика эффективности модели формирования познавательных потребностей у студентов 107
Выводы по второй главе 120
Заключение 122
Список используемой и цитируемой литературы 125
Приложение 14І
