Введение
Глава 1. Научно-теоретические основы формирования правовой компетентности студентов педагогических направлений 22
1.1. Сущностно-содержательные характеристики правовой компетентности студентов педагогических направлений 22
1.2. Концептуальные основы процесса формирования правовой компетентности студентов педагогических направлений 29
1.3. Формы интерактивного взаимодействия как механизм оптимизации процесса формирования правовой компетентности студентов педагогических направлений 39
1.4. Модель процесса формирования правовой компетентности студентов педагогических направлений на интерактивной основе 50
Выводы по первой главе 63
Глава 2. Опытно-экспериментальное исследование процесса формирования правовой компетентности студентов педагогических направлений на интерактивной основе 65
2.1. Констатирующий этап исследования 65
2.1. Программа формирования правовой компетентности студентов педагогических направлений на интерактивной основе (формирующий этап эксперимента) 79
2.3. Контрольный этап исследования 99
Выводы по второй главе 111
Заключение 113
Список литературы
