Введение
Глава 1. Реализация прав и свобод учащихся как педагогическая и социокультурная проблема 14
1.1. Понятие прав человека. Ключевые категории: право и личность, право и свобода личности, образовательное право и Закон об образовании прямого действия 14
1.2. Свобода и ответственность личности в гуманистической педагогике ...39
1.3. Методологические подходы к формированию правосознания в системе образования 62
1.4. Принципы, условия и факторы развития правовой педагогической среды 74
Выводы к первой главе 113
Глава 2. Преобразование системы правовых отношений в условиях совместной деятельности на уроке 115
2.1. Результаты исследования на поисково-констатирующем этапе 116
2.2. Результаты исследования на формирующем этапе 155
Выводы ко второй главе 170
Заключение 172
Библиография 175
Приложения
