Введение
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ФОРМИРОВАНИЯ ПРАВОВОЙ СРЕДЫ АГРАРНОГО КОЛЛЕДЖА 12
1.1. Ретроспективный анализ средовой проблематики в науке 12
1.2. Теоретико-методологические ориентиры в изучении образовательной среды учебного заведения 36
1.3. Характеристика, структура и содержание правовой среды аграрного колледжа 57
1.4. Критерии, уровни развития и условия функционирования правовой среды аграрного колледжа 67
Выводы по первой главе 75
ГЛАВА II.ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ ПРАВОВОЙ СРЕДЫ АГРАРНОГО КОЛЛЕДЖА 78
2.1. Организация опытно-экспериментальной работы 78
2.2. Подходы к проектированию правовой среды аграрного колледжа 86
2.3. Моделирование и технологии реализации процесса формирования правовой среды аграрного колледжа 92
2.3.1. Структурно-логическая модель организации правовой среды аграрного колледжа 93
2.3.2. Структурно-функциональная модель правовой среды аграрного колледжа 100
2.3.3. Проектирование содержания процесса формирования правовой культуры преподавателей и студентов колледжа 104
2.3.4. Модель педагогического мониторинга функционирования правовой среды аграрного колледжа 117
2.3.5. Технологические подходы к формированию правовой культуры преподавателей и студентов аграрного колледжа 121
2.4. Педагогический мониторинг результатов опытно-экспериментальной работы 132
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 148
ВЫВОДЫ ..153
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 155
ПРИЛОЖЕНИЕ 175
