Введение
Глава 1. Теоретические положения формирования предпринимательских качеств студентов педвуза в процессе интерактивного обучения 13
1.1. Сущность предпринимательских качеств, их место в структуре и содержании профессиональной подготовки студентов педагогического 13 вуза
1.2. Теоретико-методологические положения интерактивного обучения в аспекте формирования предпринимательских качеств студентов 44
1.3. Модель формирования предпринимательских качеств будущего учителя средствами интерактивного обучения 71
Выводы по первой главе 93
Глава 2. Экспериментальное исследование эффективности формирования предпринимательских качеств студентов в процессе интерактивного обучения 97
2.1. Организация опытно - экспериментальной работы
по формированию предпринимательских качеств будущего учителя 97
2.2. Реализация модели формирования предпринимательских качеств студентов в процессе интерактивного обучения 128
2.3. Анализ эффективности формирования предпринимательских качеств студентов педагогического вуза 159
Выводы по второй главе 181
Заключение 184
Список литературы
