Введение
ГЛАВА 1. Теоретические подходы к формированию представлений младших школьников об окружающем мире в процессе приобщения к народному декоративному искусству 14
1.1. Представления об окружающем мире как психолого-педагогическая категория 14
1.2. Возрастные особенности представлений младших школьников об окружающем мире 29
1.3. Возможности средств народного декоративного искусства в формировании представлений об окружающем мире 47
1.4. Характеристика модели формирования представлений младших школьников об окружающем мире средствами народного декоративного искусства ...69
ГЛАВА 2. Опытно-экспериментальное исследование по формированию представлений младших школьников об окружающем мире средствами народного декоративного искусства 89
2.1. Программа, методика и организация опытно-экспериментального исследования 89
2.2. Педагогические условия эффективного формирования представлений об окружающем мире у младших школьников 105
2.3. Динамика развития представлений младших школьников об окружающем мире средствами народного декоративного искусства ..119
Заключение 146
Список использованной литературы 150
Приложения 163
