Введение
Глава 1. Теоретические основы формирования проектной культуры у студентов архитектурно-художественного профиля 10
1.1. Философско-методологические и психологические аспекты формирования проектной культуры 10
1.2. Сущностные характеристики проектной культуры как педагогического феномена 32
1.3. Особенности формирования проектной культуры в архитектурно-художественном образовании 50
Выводы по первой главе 86
Глава 2. Экспериментальная апробация комплексной программы формирования проектной культуры 88
2.1. Основные характеристики и опыт реализации комплексной программы формирования проектной культуры в архитектурно-художественном образовании 88
2.2. Личностно-ориентированные способы и результаты формирования проектной культуры 120
Выводы по второй главе 134
Заключение 137
Библиография 141
Приложения 160
