Введение
Глава 1. Теоретические основания решения проблемы формирования профессионализма у сотрудников Гпс Мчс России 12
1.1 анализ проблемы формирования профессионализма у сотрудников
ГПС МЧС России 12
1.2. Особенности формирования профессионализма у сотрудников гпс мчс россии на этапе профессионального становления 29
1.3. Методологические подходы к проблеме формирования профессионализма у сотрудников ГПС МЧС России 43
Глава 2. Организация и методы исследования 50
2.1. Организация исследования 50
2.2. Методы исследования 51
Глава 3. Педагогическая технология формирования профессионализма у сотрудников ГПС МЧС России впроцессе их профессионального становления в пожарных частях 54
3.1. Факторы, определяющие эффективность формирования профессионализма у сотрудников гпс мчс россии на этапе их профессионального становления 54
3.2. Обоснование технологии формирования профессионализма у сотрудников гпс мчс россии в процессе их профессионального становления 71
3.3. Организационные условия, необходимые для повышения эффективности формирования профессионализма у сотрудников гпс мчс россии в период профессионального становления
3.4. Педагогические условия, необходимые для эффективного формирования профессионализма у сотрудников гпс мчс россии в период их профессионального становления 104
Глава 4. Экспериментальная проверка эффективности разработанной технологии формирования Профессионализма у сотрудников гпс мчс россии в период их профессионального становления 116
4.1. Обоснование критериев и показателей уровня развития профессионализма у сотрудников гпс мчс в период их профессионального становления 116
4.2. Организация педагогического эксперимента 125
4.3. Результаты педагогического эксперимента и их обсуждение 131
Общее заключение 140
Выводы 144
Практические рекомендации 148
Список литературы
