Введение
Глава I. Теоретические основания исследования проблемы формирования профессионально ценностных ориентаций будущего специалиста сферы культуры 16
1.1. Профессионально-ценностные ориентации: понятие, структура, функции 16
1.2. Факторы и механизмы формирования профессионально-ценностных ориентаций будущего специалиста сферы культуры 37
1.3. Педагогическая модель формирования профессионально-ценностных ориентаций будущего специалиста сферы культуры в образовательном процессе вуза 59
Выводы по I главе 80
Глава II. Экспериментальная работа по формированию профессионально-ценностных ориентаций будущего специалиста сферы культуры в условиях высшего образования 82
2.1. Диагностика профессионально-ценностных ориентаций специалиста сферы культуры, результаты констатирующего эксперимента 82
2.2. Экспериментальная методика формирования профессионально-ценностных ориентаций будущего специалиста сферы культуры 109
2.3. Динамика результатов экспериментальной работы по формированию профессионально-ценностных ориентаций будущего специалиста сферы культуры 123
Выводы по II главе 133
Заключение 135
Список использованной литературы 140
Приложение 161
