Введение
Глава 1. Теоретические основы формирования профессиональной готовности студентов вуза к социально-культурной деятельности с длительно болеющими детьми 17
1.1. Психолого-педагогический потенциал социально-культурной деятельности в процессе формирования профессиональной готовности у студентов 17
1.2. Специфика процесса формирования профессиональной готовности студентов к социально-культурной деятельности с длительно болеющими детьми .34
1.3. Модель процесса формирования профессиональной готовности студентов вуза к социально-культурной деятельности с длительно болеющими детьми 56
Выводы по результатам первой главы 73
Глава 2. Опытно-экспериментальная проверка эффективности модели процесса формирования профессиональной готовности студентов вуза к социально-культурной деятельности с длительно болеющими детьми 77
2.1. Анализ педагогического опыта формирования профессиональной готовности студентов вузов к социально-культурной деятельности 77
2.2. Организация экспериментальной работы по формированию профессиональной готовности студентов к социально-культурной деятельности с длительно болеющими детьми 91
2.3. Итоги контрольного эксперимента по формированию профессиональной готовности студентов к социально-культурной деятельности с длительно болеющими детьми 118
Выводы по результатам второй главы 134
Заключение .134
Список использованных сокращений 143
Список литературы 144
Приложения .164
