Введение
Глава I. Теоретические основы формирования профессионально-этической культуры у будущих тренеров-преподавателей в вузе 14
1.1. Сущностно-содержательная характеристика профессионально-этической культуры тренеров-преподавателей 14
1.2. Анализ практики формирования профессионально-этической культуры у будущих тренеров-преподавателей в вузе 45
1.3. Педагогические условия формирования профессионально-этической культуры у будущих тренеров-преподавателей в вузе 68
Выводы по главе I 83
Глава II. Экспериментальное исследование процесса формирования профессионально-этической культуры у будущих тренеров-преподавателей в вузе 86
2.1. Планирование и организация экспериментальной работы 86
2.2. Ход и анализ результатов экспериментальной работы 95
Выводы по II главе 133
Заключение 135
Библиография 138
Приложение 157
