Введение
Глава I. Теоретико-методологические основы формирования профессионально-педагогической направленности у студентов хореографических факультетов вузов культуры и искусств
1.1. Содержание и структура направленности личности студента-хореографа 21
1.2. Специфика профессионально-педагогической направленности студентов-хореографов и условия её формирования 50
1.3. Особенности профессиональной подготовки студентов хореографических факультетов в вузах культуры и искусств 82
Глава II. Методика формирования профессионально-педагогической направленности студентов-хореографов в вузах культуры и искусств
2.1. Современное состояние профессионально-педагогической направленности студентов хореографических факультетов 111
2.2. Экспериментальная методика формирования профессионально-педагогической направленности у студентов хореографического факультета вуза культуры и искусств 130
Заключение 170
Список литературы 177
Приложения 200
