Введение
Глава I. Теоретические предпосылки формирования профессионально-творческого потенциала студентов в системе музыкально-педагогического образования 12
1.1 Становление и развитие профессионально-творческого потенциала учителей в истории отечественного музыкального образования 12
1.2. Сущность и структура педагогического мастерства учителя музыки 26
1.3. Формирование профессионально-творческого потенциала студентов музыкально-педагогических факультетов как психологический феномен 51
Глава II. Педагогическое управление процессом формирования профессионально-творческого потенциала учителей музыки в классе индивидуальной инструментальной подготовки 72
2.1. Психолого-педагогические условия эффективного развития профессионально-творческого потенциала студентов 72
2.2. Оптимальная совокупность методических приемов развития профессионально-творческого потенциала учителей музыки 99
2.3. Экспериментальная методика совершенствования профессионально-творческого потенциала студентов 132
Заключение 171
Список литературы 175
Приложения
