Введение
I. Теоретическое обоснование процесса формирования готовности студентов педагогических специальностей вузов к управлению образовательными процессами 14
1.1. Управление образовательными процессами и готовность к нему как профессиональная характеристика учителя 14
1.2. Системный подход к формированию готовности студентов педагогических специальностей вузов к управлению образовательными процессами 39
1.3. Теоретическая модель системы формирования готовности студентов педагогических специальностей вузов к управлению образовательными процессами 49
Выводы по первой главе 65
II. Опытно-экспериментальная работа и апробация модели формирования готовности студентов педагогических специальностей вузов к управлению образовательными процессами 68
2.1. Констатация состояния системы формирования готовности студентов педагогических специальностей вузов к управлению образовательными процессами и задачи опытно-экспериментальной работы 68
2.2. Реализация модели формирования готовности студентов педагогических специальностей вузов к управлению образовательными процессами 86
2.3. Анализ результатов формирования готовности студентов педагогических специальностей вузов к управлению образовательными процессами 107
Выводы по второй главе 119
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 122
ЛИТЕРАТУРА 125
ПРИЛОЖЕНИЯ 143
