Введение
Глава 1. Теоретические и практические предпосылки подготовки будущих специалистов дошкольного образования к управлению процессом эстетического воспитания детей 10
1.1. Анализ состояния проблемы подготовки будущих специалистов дошкольного образования к управлению процессом эстетического воспитания детей 10
1.2. Модель управления процессом эстетического воспитания детей дошкольного возраста средствами изобразительной деятельности 39
1.3. Модель и технология подготовки студентов педвуза к управлению процессом эстетического воспитания детей дошкольного возраста 63
Глава 2. Опытно-экспериментальная проверка модели подготовки будущих
специалистов дошкольного образования к управлению процессом эстетического воспитания детей средствами изобразительной деятельности 92
2.1. Организация и методика опытно-экспериментальной работы по подготовке будущих специалистов дошкольного образования к управлению процессом эстетического воспитания детей 92
2.2. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы по подготовке будущих специалистов дошкольного образования к управлению процессом эстетического воспитания детей 146
Заключение 158
Библиографический список использованной литературы ..162
Приложения 181
