Введение
Глава I. Теоретические основы исследования профессионально-творческой активности специалиста
1.1 Творческая активность личности как психолого-педагогический феномен 14
1.2 Сущность и структура профессионально-творческой активности специалиста музыкально-эстетического профиля
1.3 Педагогический потенциал образовательного процесса ссуза музыкально-эстетического профиля по формированию профессионально-творческой активности студентов
Выводы по первой главе 75
Глава II. Проектирование и реализация модели формирования профессионально-творческой активности студентов ссуза музыкально-эстетического профиля
2.1 Обоснование модели формирования профессионально-творческой активности будущих специалистов музыкально-эстетического профиля 78
2.2 Содержательно-технологические аспекты процесса формирования профессионально-творческой активности студентов ссуза музыкально-эстетического профиля 105
2.3 Анализ хода и результатов опытно-экспериментальной работы 128
Выводы по второй главе 151
Заключение
Список литературы
Приложения
