Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы формирования профессионально важных качеств социального педагога 13
1.1. Ведущие тенденции и образовательно-воспитательные концепции формирования специалиста 13
1.2. Сущность и общая характеристика профессионально важных качеств социального педагога 39
1.3.Теоретическое обоснование организационно-педагогических условий формирования профессионально важных качеств социального педагога в колледже 64
Глава 2.Опытно-экспериментальное исследование процесса формирования профессионально важных качеств социального педагога в колледже 101
2.1. Программа опытно-экспериментального исследования формирования профессионально важных качеств социального педагога в колледже 101
2.2.Допрофессиональная подготовка как условие формирования у студентов колледжа установок на овладение профессией социального педагога 115
2.3. Гуманистическая направленность процесса как условие продуктивности формирования профессионально важных качеств социального педагога 124
2.4. Преемственность систем теоретической и практической подготовки социальных педагогов в колледже 146
Заключение 160
Литература 165
Приложение 185 - 259
