Введение
Глава I. Теоретическое обоснование формирования профессионально значимых качеств будущих учителей в процессе летней педагогической практики 15
1.1. Историко-педагогическая характеристика формирования профессионально значимых качеств педагогов в процессе летней педагогической практики 15
1.2. Модель формирования профессионально значимых качеств будущих педагогов в процессе летней педагогической практики 53
1.3. Педагогические условия формирования профессионально значимых качеств студентов педагогического вуза в процессе летней педагогической практики 82
Выводы по первой главе 101
Глава II. Опытно-поисковая работа по формированию профессионально значимых качеств студентов в процессе летней педагогической практики .103
2.1. Цель и задачи опытно-поисковой работы 103
2.2. Реализация педагогических условий формирования профессионально значимых качеств будущих учителей в процессе летней педагогической практики 122
2.3. Анализ и оценка результатов опытно-поисковой работы 145
Выводы по второй главе 163
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 166
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 172
ПРИЛОЖЕНИЕ 198
