Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы формирования профессионально-значимых качеств личности военнослужащих женщин с. 15
1.1. Процесс формирования профессионально-значимых качеств личности военнослужащих-женщин как психолого-педагогический феномен с. 15
1.2. Разработка модели формирования профессионально-значимых качеств личности военнослужащих-женщин в военном вузе с. 3 7
1.3. Критерии, показатели и уровни сформированности профессионально-значимых качеств личности военнослужащих-женщин в военном вузе с. 57
Выводы по главе с. 76
Глава 2. Экспериментальное исследование реализации в военном вузе модели формирования профессионально-значимых качеств личности военнослужащих-женщин с. 79
2.1. Проектирование специальной технологии формирования профессионально-значимых качеств личности военнослужащих-женщин в военном вузе с. 79
2.2. Опытно-экспериментальная проверка эффективности применения технологии формирования профессионально-значимых качеств личности военнослужащих-женщин в военном вузе с. 106
2.3. Организационно-педагогические условия, обеспечивающие успешность формирования профессионально-значимых качеств личности военнослужащих-женщин в военном вузе с. 119
Выводы по главе с. 133
Заключение с. 135
Список использованной литературы
