Введение
Глава I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ЗНАЧИМЫХ КАЧЕСТВ У БУДУЩИХ ИНЖЕНЕРОВ СРЕДСТВАМИ ФИЗКУЛЬТУРНО- СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 16-73
1.1. Современное состояние проблемы формирования профессионально значимых качеств у будущих инженеров в условиях высшего профессионального образования 16-31
1.2. Система формирования профессионально значимых качеств у будущих специалистов по организации перевозок и управления на транспорте средствами физкультурно-спортивной деятельности 32-51
1.3. Основные показатели и уровни сформированности профессионально значимых качеств у будущих инженеров средствами физкультурно-спортивной деятельности 51 -72
Выводы по первой главе 72-73
Глава II. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ЗНАЧИМЫХ КАЧЕСТВ БУДУЩИХ ИНЖЕНЕРОВ СРЕДСТВАМИ ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 74-
2.1. Программа и ход опытно-экспериментальной работы по формированию профессионально значимых качеств у будущих инженеров средствами физкультурно-спортивной деятельности.. . 74-97
2.2. Анализ результатов опытно-экспериментального исследования... 97-118
2.3. Педагогические условия эффективного формирования профессионально значимых качеств у будущих инженеров по организации перевозок и управления транспорте средствами физкультурно-спортивной деятельности 119-141
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 141-144
БИБЛИОГРАФИЯ 145-161
ПРИЛОЖЕНИЯ 162-194
