Введение
ГЛАВА I. ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МЕНТАЛИТЕТА ИНЖЕНЕРА ПО ОРГАНИЗАЦИИ И УПРАВЛЕНИЮ НА ТРАНСПОРТЕ (ИНЖЕНЕРА-МЕНЕДЖЕРА) КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА
1.1. Сущность профессионального менталитета как компонента профессиональной культуры специалиста
1.2. Особенности профессионального менталитета инженера менеджера
1.3. Анализ практики формирования профессионального менталитета инженера-менеджера в процессе социально-психологической специализации в вузе
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 73-75
ГЛАВА П. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ МОДЕЛИ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МЕНТАЛИТЕТА ИНЖЕНЕРА-МЕНЕДЖЕРА В ПРОЦЕССЕ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СПЕЦИАЛИЗАЦИИ В ВУЗЕ
2.1. Педагогические основания формирования профессионального менталитета инженера-менеджера в процессе социально-психологической специализации в вузе
2.2. Модель формирования профессионального менталитета инженера-менеджера в процессе социально-психологической специализации в вузе
2.3. Экспериментальная проверка применимости модели формирования профессионального менталитета инженера-менеджера в процессе социально-психологической специализации
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ 128-129
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 130-141
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 142-156
ПРИЛОЖЕНИЯ 157-169
