Введение
ГЛАВА I. Профессиональное мышление учителя музыки и его значение для овершенствования подготовки студентов музыкальных факультетов педуниверситетов.
1.1. Сущность, структура и функции профессионального мышления учителя музыки 11
1.2. Особенности профессионального мышления учителя музыки : 32
ГЛАВА II. Диагностический эксперимент на определение актуального состояния испытуемых по уровню сформированности их профессионального мышления.
2.1. Обоснование выбора методов диагностического эксперимента и процедура его проведения 59
2.2. Анализ результатов диагностического эксперимента 71
ГЛАВА III.Формирование профессионального мышления в структуре личности будущего учителя музыки.
3.1. Психолого-педагогические условия формирования профессионального мышления будущего учителя музыки 106
3.2. Дидактический эксперимент по проверке эффективности психолого-педагогических условий по формированию профессионального мышления будущего учителя музыки 136
3.3. Динамика и результаты исследования 158
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 173
БИБЛИОГРАФИЯ 179
ПРИЛОЖЕНИЯ 203
