Введение
ГЛАВА 1. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА СТУДЕНТОВ ВУЗА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ НОВЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ 23
1.1. Социально-экономические предпосылки влияния новых информационных технологий на формирование профессионального потенциала студентов в условиях информатизации общества 23
1.2. Особенности использования новых информационных технологий в образовательном процессе высшей школы 42
1.3. Теоретико-методологические подходы к решению проблемы формирования профессионального потенциала студентов вуза с использованием новых информационных технологий 67
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 87
ГЛАВА 2. КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА СТУДЕНТОВ ВУЗА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ НОВЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ 90
2.1. Сущность и содержание профессионального потенциала студентов 90
2.2. Объектно-адаптационный подход к процессу формирования профессионального потенциала студентов вуза с использованием новых информационных технологий 110
2.3. Концептуальная модель формирования профессионального потенциала студентов вуза с использованием новых информационных технологий 131
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ
ГЛАВА 3. ДИДАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА СТУДЕНТОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ НОВЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ВУЗЕ 160
3.1. Методическая система формирования профессионального потенциала студентов с использованием новых информационных технологий 160
3.2. Повышение квалификации преподавателей по использованию новых информационных технологий в профессиональной деятельности 197
3.3. Информационная предметная среда обеспечения процесса формирования профессионального потенциала студентов вуза 214
3.4. Оптимально-адаптивное наращивание самоуправляющих функций студентов в процессе формирования их профессионального потенциала с использованием новых информационных технологий 236
ВЫВОДЫ ПО ТРЕТЬЕЙ ГЛАВЕ 259
ГЛАВА 4. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ НОВЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА СТУДЕНТОВ ВУЗА 261
4.1. Критерии результативности формирования профессионального потенциала студентов 261
4.2. Мониторинг качества формирования профессионального потенциала студентов с использованием новых информационных технологий 280
ВЫВОДЫ ПО ЧЕТВЕРТОЙ ГЛАВЕ 303
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 305
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 312
ПРИЛОЖЕНИЯ 336
