Введение
ГЛАВА 1. РЕЧЬ И ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО 8
1.1. Речь - составная часть педагогического мастерства 8
1.2. Роль речи в профессиональной деятельности педагога-тренера 16
1.3. Речевая подготовка в современном образовательном процессе по физической культуре и спорту 26
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 32
2.1. Организация исследования 32
2.2. Методы исследования 34
2.3. Методы количественной оценки речевой подготовки 36
ГЛАВА 3. РУССКИЙ ЯЗЫК В СПОРТИВНОМ ВУЗЕ 39
3.1. Анализ грамотности студентов, абитуриентов по русскому языку 39
3.2. Динамика грамотности студентов при целенаправленном обучении русскому языку 46
ГЛАВА 4. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА ТЕХНОЛОГИИ РЕЧЕВОЙ ПОДГОТОВКИ ТРЕНЕРА ПО БОРЬБЕ 52
4.1. Разговорная речь и воспитательный процесс 52
4.2. Оценка качества речи студентов 61
4.3. Количественная оценка качества речи участников образовательного пооцесса 67
4.4. Развитие профессиональной речи тренеров по борьбе 80
ВЫВ О Д Ы 90
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 93
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 95
