Введение
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ГОТОВНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ К ОЗНАКОМЛЕНИЮ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С НАРОДНОЙ КУЛЬТУРОЙ
1.1. Формирование профессиональной готовности как психолого-педагогическая проблема 16
1.2. Сущность народной культуры, её место и значение в системе подготовки будущего учителя начальных классов 40
1.3. Анализ существующих подходов к ознакомлению учащихся с народной культурой, отраженных в учебно-методических материалах для начальной школы 63
Выводы по главе I 78
Глава 2. ОПЫТНО - ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ГОТОВНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ К ОЗНАКОМЛЕНИЮ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С НАРОДНОЙ КУЛЬТУРОЙ
2.1. Выявление уровня готовности студентов педагогического факультета к ознакомлению младших школьников с народной культурой (констатирующий этап) 80
2.2. Содержание опытно - экспериментальной работы по формированию профессиональной готовности студентов педагогического факультета к ознакомлению младших школьников
с народной культурой 99
2.3. Результаты работы по формированию профессиональной
готовности студентов педагогического факультета к ознакомлению
младших школьников с народной культурой 130
Заключение 160
Список литературы 167
Приложение
