Введение
ГЛАВА 1. Психолого-педагогические аспекты подготовки специалиста в условиях военного инженерного вуза 12
1.1 Социально-экономические предпосылки информатизации профессиональной деятельности современного военного специалиста 12
1.2 Проблемы адаптации выпускников военных инженерных вузов к профессиональной деятельности в современной информационной среде 26
1.3 Анализ теории и практики подготовки специалистов в условиях военного инженерного вуза к профессиональной деятельности в современной информационной среде 39
Выводы 61
ГЛАВА 2. Дидактические условия формирования умений технического перевода у выпускников военных инженерных вузов 64
2.1 Модель организации процесса формирования профессиональной готовности выпускников военных инженерных вузов при овладении навыками техического перевода 64
2.2 Требования к организации учебно-информационной профессионально-ориентированной среды изучения технического перевода в условиях военного инженерного вуза 90
2.3 Система методических принципов формирования умений технического перевода посредством современных информационных технологий 98
Выводы 107
ГЛАВА 3. Методика формирования профессиональной готовности выпускников военных инженерных вузов в процессе овладения навыками технического перевода 109
3.1 Технология организации учебно-познавательной деятельности курсантов в процессе изучения курса технического перевода 109
3.2 Методика подготовки курсантов к профессиональной деятельности в процессе изучения курса технического перевода 136
3.3 Опытно-экспериментальная проверка эффективности разработанной методики 160
Выводы 167
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 168
Список основной использованной литературы 172
ПРИЛОЖЕНИЯ 191
