Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ В ПРОЦЕССЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ КАК ПРОБЛЕМА ИССЛЕДОВАНИЯ 19
1.1. Обоснование проблемы профессиональной 19
подготовки бакалавров в зарубежной и отечественнойнауке (исторический аспект)
1.2. Сущностная характеристика подходов и понятия «формирование профессиональной компетентности бакалавра» 45
1.3. Педагогическая практика в вузе как условие 69
профессиональной подготовки бакалавров Выводы по первой главе 97
ГЛАВА 2. МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ В ПРОЦЕССЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ 100
2.1. Сущностная характеристика модели формирования профессиональной подготовки бакалавров в условиях вуза 100
2.2. Структура и содержание системы профессиональной подготовки бакалавров в процессе педагогической практики 124
2.3. Механизмы реализации модели формирования профессиональной подготовки бакалавров в процессе педагогической практики 143
Выводы по второй главе 163
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 165
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 168
ПРИЛОЖЕНИЕ 190
