Введение
Глава 1. Методологические и теоретические основы формирования профес-сиональной компетентности бакалавров по направлению «Информационные системы и технологии» 16
1.1. Социально-экономическая обусловленность и понятийный аппарат компетентностного подхода в профессиональном образовании 16
1.2. Подходы к стандартизации результатов профессионального образования .32
1.3. Компетентностная модель выпускника технического вуза .45
1.4. Педагогические технологии реализации компетентностного образования и специфика подготовки будущих бакалавров по направлению «Информационные системы и технологии» 64
Выводы по первой главе 87
Глава 2. Модель формирования профессиональной компетентности бакалав-ров по направлению «Информационные системы и технологии» .91
2.1. Разработка иерархии профессиональных компетенций бакалавров по на-правлению «Информационные системы и технологии» .91
2.2. Разработка модели формирования профессиональной компетентности будущих бакалавров по направлению «Информационные системы и технологии» .122
Выводы по второй главе .145
Глава 3. Организация опытно-поисковой работы, оценка и анализ ее результатов 148
Выводы по третьей главе 158
Заключение .159
Библиография .162
