Введение
ГЛАВА I. Социально-педагогические проблемы подготовки инструкторско-педагогических кадров органов внутренних дел по физической подготовке 16
1.1. Генезис и теоретико-методологические основы педагогики профессионального образования: зарубежный и отечественный опыт 16
1.2. Организационно-правовые основы руководства системой полицейского образования и переподготовки: история и теория 37
1.3. Отбор и структурирование содержания профессионального образования сотрудников органов внутренних дел – необходимость сочетания элементов военного и физического образования 52
1.4. Компетентностный подход как основа совершенствования системы профессионального обучения в области физической подготовки инструкторско педагогических кадров 82
Выводы 104
ГЛАВА II. Формирование профессиональной компетентности инструкторско-педагогических кадров по физической подготовке для органов внутренних дел Российской Федерации 100
2.1. Теоретическое обоснование и технологическая модель подготовки специалиста по физической подготовке 100
2.2. Модель и методы реализации инновационного опыта профессионального образования 119
Выводы... 141
Заключение 143
Литература 146
