Введение
Глава I. Теоретико-методологические основы формирования профессиональных компетенций у будущих специалистов режиссуры театрализованных представлений в ВУЗах культуры и искусств средствами преобразующей модели 25
1.1. Система профессиональной подготовки будущих специалистов режиссуры театрализованных представлений в ВУЗах культуры и искусств 25
1.2. Сущность и характеристика компетентностного подхода в трудах отечественных и зарубежных ученых: компаративный анализ 50
1.3. Модели использования компетентностного подхода в ВУЗах России .71
Глава II. Экспериментальная методика формирования профессиональных компетенций у будущих режиссеров театрализованных представлений в ВУЗах культуры и искусств средствами преобразующей модели
2.1. Диагностика современного состояния проблемы формирования профессиональных компетенций у будущих режиссёров театрализованных представлений в ВУЗах культуры и искусств (констатирующий эксперимент) 85
2.2. Экспериментальная методика формирования профессиональных компетенций у будущих режиссёров театрализованных представлений в вузах культуры и искусств средствами преобразующей модели; пути её эффективного внедрения (формирующий эксперимент) 103
Заключение.. 154
Список литературы
